Answer:
CORRER - Modelo: Graciela corre en el parque.
Tú corres en el campus. Mi primo y yo corremos. Yo corro los domingos. Mis hermanos corren. Ud. corren en la plaza. Uds. corren los lunes. La familia corre. Marcos y yo corremos.
ABRIR - Modelo: Ellos abren la puerta.
Carolina abre la maleta. Yo abro las ventanas. Nosotras abrimos los libros. Ud. abre el cuaderno. Tú abres la ventana. Uds. abren las maletas. Él abre el libro. Los muchachos abren los cuadernos.
APRENDER - Modelo: Él aprende español.
Uds. aprenden español. Maribel y yo aprendemos inglés. Tú aprendes japonés. Uds. aprenden francés. Mi hijo aprende alemán. Yo aprendo alemán. Ud. aprende inglés. Nosotros aprendemos lenguas extranjeras.
Explanation:
In this exercise, you have to complete each group of verbs with the correct conjugations of correr, abrir and aprender in the Spanish simple present tense (''presente del indicativo'' in Spanish), which is used to talk about habitual situations, routines, universal truths, facts and things happening now or in the near future.
Desafio 2
High School 2
ol
lana
Unit 6
ΑΘ
AE
Completa los pies de foto con la forma correcta del pretérito de estos verbos.
hacer querer poner dar poder
1. ______ver el salto Ángel a más de cuarenta kilómetros de distancia.
2. Janet se ______muy contenta. Siempre 3._______ver este lugar.
Yo me asusté y le 4.______la cámara a Janet. Ella 5.______
una
foto fantástica.
Intentos.
Answer:
nznns jsjgga jznzbhs knssuh jxbshwh jbzbshhs jsbdhsnddnjd. jznnsjsn
Ana Patricia ________ en México.
A) vivo
B) vive
C) viven
D) vives
Answer: Vive
Explanation: your saying she’s lives in Mexico
Por que es bueno leer cien años de soledad
Answer:
Es un cuento que deja saber mas que la realidad te informa de la actitud durante todo
Explanation:
Change the verb in italics to the subjunctive.
El alumno “saber” la respuesta.
El profesor quiere que el alumno______ la respuesta.
Answer:
sepa
Explanation:
Cuales son las partes de la cancion Viernes 13 de Marcos Menchaca
Answer:
Tú tienes todo lo que busco
Conocerte para mí es todo un gusto
Tienes algo en particular
Algo que te hace más
Algo que no e
Y me llevas lentamente a imaginar
A una vida dónde tú puedas estar
Y me llevas lentamente a imaginarA una vida dónde te pueda cuidar
Yo sé que tn mi viernes 13
Que tengo tu nombre tatuado en mi piel
Que ya te extraño aunque te haya visto ayer
Sostente fuerte, yo siento lo mismo que tú sientes Contigo todo es más que suficiente No ocupo de alguien más, sólo a ti presente Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde tú puedas estar Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde te pueda cuidar Porque si no es contigo, no es con nadie más Es algo que tú nunca, nunca entenderás Con alguien más yo no me puedo conformar Sabiendo que alguien va a tomar mi lugar Nadie te verá como yo te voy a verQuiero cumplir las cosas que acordamos en hacer Y si la vida me da a escoger Te escojo a ti otra vez Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde tú puedas estar
Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde te pueda cuidar
Explanation:
please help just number 1 not 2
Answer:
1. beber
2. comer
3. hacer
4. leer
5. compartir
sera importante el agua para la vida ? por que crees que sera importante ?
si
porque es fundamental para la vida y es super importante para los seres vivos como los animales , plantas y nosotros
Answer:
Explanation: instead of using super you may want to use (muy). after seres vivos you can put (por ejemplo) and then type the rest.
hopefully it helped :) and answered your question.
1- Responde
¿Qué condiciones tenia el tratado? Enumera.
¿Por qué la guerra se llama Triple Alianza? ¿Qué países se unieron?
Answer:
1. Las condiciones del tratado fueron:
- Formar una unión entre los países atacantes
- Los aliados se equiparan para la guerra en tierra y rio
- Bartolomé Mitre seria el comandante
- Respetar la independencia, e integridad del Paraguay.
- Derrocar al gobierno paraguayo y decidir por otro
- Mantener el tratado como secreto
Se llamaba así porque fue una unión entre tres naciones. Los países que se unieron fueron la Argentina, Brasil y Uruguay contra Paraguay, respondiendo a intereses británicos.
Translate the following sentences to Spanish in order to learn more about Francisco's first adventure. ¡OJO! Each sentence requires one verb in the preterite and another in the imperfect. Remember to use correct capitalization, punctuation, and accents.
1. When I was seven years old, I went to Tikal.
2. While the tour guide (el guía) talked, I wrote down all the information.
3. I asked lots of questions while other children were behaving poorly.
4. My parents and I saw ruins (ruinas) while we were walking through the jungle.
Answer:
1º Cuando tenia siete años fui a Tikal.
2º Mientras el guía hablaba, Yo escribí toda la información.
3º Yo hice muchas preguntas mientras otros niños se portaban mal.
4º Mis padres y Yo vimos ruinas mientras caminábamos por la selva.
Answer:
1) Cuando yo tenia siets anos, fui a tikal
2 Mientras el guia hablaba, escribi por la informacion
3) Hice muchas preguntas mientras otros ninos se portaban mal.
4) Mis padres y yo veiamos ruinas mientras caminabamos por la selva
Explanation:
ASAP!! please help me!!
(IR + A + infinitive)
That´s personal , it´s asking you the things you do. You have to translate it into your language if you want to understand, use the Google tradhcor. I hope i´ve helped.
please help!?! just number 3
Answer:
Manuela and Tomas:
Para desayuno, Manuela y Tomas como cerealed y bebi el agua.
Number 1:
Lo senora perez:
Para desayuno, lo senora perez como tostadas, huevos, yogur y cafe.
so sorry about the accents, you may need to add those in
Read the paragraph, which has an error in adjective-noun agreement. Then, answer the question.
La Sra. Estela Smith y el Sr. Alonso son maestros agradables. Los lunes y los miércoles tienen clases llenas de estudiantes ocupados. Los maestros son cuidadosas con sus estudiantes y se divierten diariamente. Select the option that corrects the error in noun-adjective agreement.
A. clases-lleno
B. estudiantes-ocupadas
C. maestro-agradables
D. maestros-cuidadosos
Answer:
D. maestros-cuidadosos
Answer:
D
Explanation:
Hola,
It os Maesstros- Cuidadosos. Yo know mucho infomation.
La cuidad muchp grande y la gunsto a la funnys.
Escoge el mandato que significa, (you, formal, singular), 'Buy the car for them.' Cómpreselo. Cómprelelo. Se lo cómpre
Answer:
I think it would be COMPRESELO
Explanation:
What is June 9,2020 in Spanish
______________________________
Answer:. 9 De junio de 2020
hope it helps..
_________________________
Answer:
9 de junio del 2020
Explanation:
Spanish myself so this should be correct
bc june is junioand we arrange it in a different order, hope this helps
¿Qué significa “Todo moreno por todos lados, estamos seguros”?
Answer:
What does all brown everywhere we're safe?
Explanation:
That's what the sentence would be like in english.
can someone help me please
Answer:
1. C
7. A
8. A
9. C
10. B
11. A
Explanation:
Pueden Escribir un texto sobre las causas del cambio climático usando conectores, referencias y signos de puntuación??
Quien grito
A- Esmerelda grita
B- Esmerelda grito
C- Esmerelda grite
D- Esmerelda gritio
Answer:
Esmeralda gritó
Explanation:
this means Esmeralda screamed
Answer:
yup
Explanation:
Question 1 of 10
2 Points
How do you say "the balloons" in Spanish?
O A. Los colores
O B. Los globos
O C. Las decoraciones
O D. La salsa
Solve:
3(x - 2) < 2(x + 9)
Answer:
X=anything under 24
Explanation:
First you need to group the operations and that will make it easier for you to find for x
Answer: x<24
Explanation/steps:
3(x-2) <2(x+9)
3x-6(x+9)
3x-6<2x+18
3x-2<18+6
X<18+6
Then you get: x<24
HELP HELP HELP I need help on spanish :’)
please help this gringa out (XD)
1
.
Find the positive root of 3x² + 6 =9.
Sqrt ( 3x^2 + 6 ) = 9
Do the square bothsides of the
Equation.
3x^2 + 6 = 81
3x^2 = 81 - 6
3x^2 = 75
Divide bothsides with 3
3x^2 / 3 = 75/ 3
x^2 = 25
Now ,
x = sqrt ( 25 )
x = + or - 5
But we need pisitive root ,
therefore ,
x = 5
: ¿Por qué el Río Nilo hizo posible el surgimiento y desarrollo del Antiguo Egipto?
Answer:
La geografía del norte de Egipto permitió el surgimiento de la civilización allí hace aproximadamente 7,000 años. La rica tierra negra creada por el limo del río Nilo convenció a las tribus nómadas para que se establecieran en el área y comenzaran el ciclo de siembra y cosecha.
Explanation:
1) Convierte todas estas secuencias en un texto coherente (haga todas las transformaciones que considere oportunas) -Las turistas estaban preocupadas -Las turistas iban en coche -El coche tenía poca gasolina -La gasolina no parecía suficiente -Las turistas miraban el mapa -Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación -Las turistas no tienen suficiente luz para ver bien el mapa -Era invierno Hacía mucho frío -Las turistas hablanban entre ellas y se reían -Las turistas estaban preocupadas -Apareció un policía -Las turistas se asustaron mucho -Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor Las turistas le preguntaron al policía qué tenían que hacer El policía se encogió de hombros ahora continua el texto incorporando las oraciones y los conectores necesarios para crear un texto corto con coherencia y cohesión . continua el texto de acuerdo a esta oración: Un grupo de turistas se encontraban viajando de noche en un auto
to know how to get to a restaurant saber or conocer
Yo ____ del novio de mi hermanal si lo conociera mas
¿Para que necessitate Gloria is Ayuda de Carlos
Answer:
Gloria necesita la ayuda de Carlos para limpiar los cuartos y traer lamparas desde el carro.
Explanation:
The correct answer is the last one, Gloria needs Carlos help para limpiar los cuartos y traer lamparas desde el carro.
En relación a la primera persona del singular en el pretérito perfecto compuesto, vas a empezar por cual verbo?
Has
He
Mañana
Amaré
Han
Me podrian ayudar con un peoma porfavor:)
Tiene que tener lo siguiente: imágenes sensoriales (olfativas, gustativas táctiles)
Debe tener las siguientes figuras literarias: metáfora, personificación hipérbaton y comparación.
y por ultimo . Identificar en la poesía creada por usted: 3 sinalefas, 2 síntesis, 3 hiatos y 2 diéresis. ( si no se puede esto ultimo no importa pero PORFAVOR ocupo ayuda si quieren hasta los sigo por redes sociales o lo que quieran pero PORFAVOR ES PARA HOY Y NO SOY BUENA CON LOS POEMAS)
Answer:
te puedo ayudar, tienes algun poema como Referencia?
how can we say negative acceleration is associated with
speeding up object
Answer:
According to our principle, when an object is slowing down, the acceleration is in the opposite direction as the velocity. Thus, this object has a negative acceleration. In Example D, the object is moving in the negative direction (i.e., has a negative velocity) and is speeding up.
Explanation: