Answer:
Explanation:
1. Josefina se lava las manos en el lavabo
2. Josefina lava la ropa en casa de su madre.
PLS HELP ME ASAP!! I WILL MARK THE BRAINLIEST IF ANSWERED CORRECTLY
Answer: Ahora ellos tienen que ir al banco. Cuando mi hermano me llamó ayer, no le conteste. El año pasado ellos ganaron el campeonato.
Explanation: I'm hispanic but i'll explain in the comments if you want.
Response in bold and underlined.
Answer 1: Ahora ellos tienen que ir al banco.
Translation 1: Now they have to go to the bank.Answer 2: Cuando mi hermano me llamó ayer, no le conteste.
Translation 2: When my brother called me yesterday, I didn't answer him.Answer 3: El año pasado ellos ganaron el campeonato.
Translation 3: Last year they won the championship.Michael Spymore
Declaró su independencia de ?
A .. no te gusta comer galletas
Answer:
what is the question here?
Explanation:
Answer:
ti
Explanation:
A ti no te gusta comer galletas.
Help if u can do 29 and 30
Answer:
Usted tiene el pelo rubio
Vosotras tener los ojos azules
Can someone please help
me with my Spanish
homework? You will be a
total life saver! Due tonight!
Answer:
1. Ella tiene que estudiar mucho
2. ¿Tienes mi cuaderno?
3. No tengo ganas de leer libros.
4. abuelo tiene setenta años.
5. Mi padre no tiene ganas de trabajar hoy.
6. La mujer tiene que buscar a sus hijos
7. ¿Tenemos que comer las judías verdes?
8. Todos ustedes no tienen que bailar conmigo
9. Mis hermanos tienen ganas de romper la television
Explanation:
I speak Spanish so that's why I'm help you :)
what if the population of mexico city?
Answer: 22,085,000
Explanation:
The current metro area population of Mexico City in 2022 is 22,085,000, a 0.76% increase from 2021
Please anyone who understands spanish PLEASE HELP!!!
Help please if you can
Ordena y escribe. Put the words in order and write complete sentences. 1.gustan / le / bastante / a Ana / las faldas 2.gustan / nada / te / no / los tenis / a ti 3. gustan / les / mucho / a mis hermanos / los zapatos 4. gustan / no / las botas / a nosotras / nada / nos 5.poco / gustan / a mí / los pantalones cortos / me
Answer: 1. A Ana le gustan las faldas bastante. 2. A ti no te gustan nada los tenis. 3. A mis hermanos les gustan mucho los zapatos. 4. A nosotras no nos gustan nada las botas. 5. A mi me gustan poco los pantalones cortos.
5 - Escribe dos cambios generados en el ámbito del
transporte
Answer:
Writes two generated changes to the scope of the
Explanation:
i searched it
No te (yo ofrecer) trabajar
conmigo.
Answer:
No te "OFRECI" trabajar conmigo
Explanation:
Answer:
Ofrezco.
Explanation:
No te ofrezco trabajar conmigo.
...
Definiciones Instructions Escribe oraciones completas para definir cada una de las cosas de aseo. jabón
espejo
lavabo
champú
toalla
pasta de dientes
El español es el segundo idioma más solicitado en las universidades, después del francés.
Someone please help ,I need this for Tuesday .thank you
Answer:
hii
Explanation:
which class and which subject tell so that we can answer
¿Cuál es un mes de la primavera?
• A. abril
B. diciembre
C. septiembre
• D. agosto
Direct Object Pronouns: Rewrite each sentence using the correct direct object pronoun.
56. Ana estudia la lección.
57. El profesor enseña el material.
58. Dios ama (a nosotros).
59. Mi hermano come los tacos.
Answer:56. Ana studies the lesson.
57. The teacher teaches the material.
58. God loves (us).
59. My brother eats the tacos
Explanation: your welcome
and when the name seems English its English not Spanish
According to the letter decide if the following statement is true or false:
Roberto is sixteen years old.
14 de marzo
Hola amigo:
Te envío esta carta desde Guatemala. Vine a visitar a mi primo Roberto que vive en Antigua, Guatemala. Roberto tiene
diecisiete años. Antigua tiene muchos edificios viejos. Hay casas pequeñas y grandes. Ayer fui a Tikal. Tikal es una
ciudad Antigua de la civilización Maya. Tikal tiene más de dieciséis kilómetros cuadrados. Espero que te gusten las fotos.
Saludos,
Xavier Yahir
false
Answer:
The answer is false considering that the letter translates to this
March 14
Hi, friend:
I am sending you this letter from Guatemala. I came to visit my cousin Roberto who lives in Antigua, Guatemala. Roberto is
seventeen years old. Antigua has many old buildings. There are small and big houses. Yesterday I went to Tikal. Tikal is an
Ancient city of the Mayan civilization. Tikal is more than sixteen square kilometers. I hope you like the photos.
Cheers,
Xavier Yahir
HELP ASAP THIS IS MISSING HELP NOOOW
Highlight the affirmative or negative word that logically best corresponds with the objects or phrases listed below. Hint: these words agree in gender (masculine/feminine) and number (singular/plural)
1. (algunas / algunos) asientos
2. (alguna / algunos) cinta adhesiva
3. (algunos / algún) armario
4. (ningún / ninguna) libro
5. (algunos / alguna) materiales
6. (ninguna / ningún) grapadora
Answer:
1. algunos
2. alguna
3.algun
4. ningún
5.algunos
6.ninguna
Explanation:
im not sure about the last one, but I believe the others are right
- Explica los 6 elementos que intervienen en los siguientes actos de comunicación:
a. Recital de poesía
b.Emisión del telediario
c.Carta de amor
d.Consulta en un punto de información turística
e.Pitido de un árbitro
f.Presencia de un STOP
g.Contemplación de un cuadro
-Explica la función del lenguaje que predomina en los siguientes enunciados.
a.Pero ¿me estás escuchando de verdad?
b.Excelente es un adjetivo valorativo.
c.A las 10:00 h comprobarán el estado de la caldera.
d.Luis, no vuelvas a llegar tarde a clase.
e.¡Qué día!
f.Me miras ya sin ver, mirando a ciegas.
Los seis elementos que intervienen en cualquiera de los actos de comunicación mencionados son:
EmisorReceptorMensajeCanalCódigoContexto¿Cómo se identifican los Elementos de la Comunicación?Los elementos de la comunicación actúan sobre cualquier ejecución que requiera comunicación por parte de los involucrados, en el caso de los actos mencionados, los elementos de comunicación específicos son:
a. Recital de poesía.
Emisor: Quienes declaman la poesía.Receptor: público del recital.Mensaje: PoemasCanal: AudiovisualCódigo: El idioma utilizadoContexto: Lugar con escenografía en un colegio.b. Emisión del telediario.
Emisor: PresentadoresReceptor: TelevidentesMensaje: Noticias Canal: AudiovisualCódigo: Idioma utilizadoContexto: Estudio de emisión con cámaras.c. Carta de amor.
Emisor: EscritorReceptor: Lector de la cartaMensaje: Propuesta de amorCanal: EscritoCódigo: Letras en un papel.Contexto: Una persona está enamorada de otra.d. Consulta en un punto de información turística.
Emisor: TuristaReceptor: Guía turísticoMensaje: Solicitud de informaciónCanal: AuditivoCódigo: Idioma utilizadoContexto: El turista le solicita información a un guía turístico.e. Pitido de un árbitro.
Emisor: ÁrbitroReceptor: Jugadores y públicoMensaje: Inicio del partido, finalización o falta.Canal: AuditivoCódigo: Normas aplicables al fútbolContexto: El árbitro hace sonar su pito para dar una señal de inicio, finalización o falta.Por lo tanto, en cada situación se debe identificar quién es el elemento que inicia la comunicación para identificar a partir de allí todos los demás elementos.
Si quieres aprender un poco más sobre Comunicación, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/21437396
#SPJ1
What does the map show to indicate the settlers may not have moved to Croatoan as John White believed?
After his ships became involved in the war with Spain. He was able to return in 1590, but by then the colonist were gone, He found the word "Croatoan" carved into a tree trunk. But there was no cross carved into the trunk. So he had hopes that they had just moved to a nearby island occupied by the Croatan Indians. However the settlers were never found.
Explanation:
Before leaving, Governor White and the colonists planned that, if the colonists had to leave the Cittie of Raleigh for some reason, they would leave a message by carving a sign into a tree trunk.
Así pasó el hecho entre ellos aquella noche, que nunca ella habló, mas hacía lo que él le mandaba. Y desque hubieron dormido una pieza, díjole él:
—Con esta saña que hube esta noche no pude bien dormir. Catad que no me despierte cras ninguno; y tenedme bien adobado de comer.
Cuando fue gran mañana, los padres y las madres y parientes llegaron a la puerta; y porque no hablaba ninguno, cuidaron que el novio estaba muerto o herido y desque vieron por entre las puertas a la novia y no al novio, cuidáronlo más. Cuando ella los vio a la puerta llegó muy paso y con gran miedo, y comenzóles a decir:
—¡Locos, traidores! ¿Qué hacéis y cómo osáis llegar a la puerta ni hablar? ¡Callad! Si no, también vos como yo, todos somos muertos.
Y cuando todos esto oyeron, fueron maravillados, y desque supieron cómo pasaran aquella noche, apreciaron mucho al mancebo porque así supiera hacer lo que le cumplía y castigar tan bien su casa. Y de aquel día adelante, fue aquella su mujer muy bien mandada y hubieron muy buena vida.
Y dende a pocos días, su suegro quiso hacer así como hiciera su yerno; y por aquella manera mató un gallo. Y díjole a su mujer:
—A la fe, don Fulán, tarde os acordasteis ca ya no os valdría nada si mataseis cien caballos: que antes lo hubierais a comenzar, que ya bien nos conocemos.
Y vos, señor conde, si aquel vuestro criado quiere casar con tal mujer, si fuere él tal como aquel mancebo, aconsejadle que case seguramente, ca él sabrá cómo pase en su casa; mas si no fuere tal que entienda lo que debe hacer y lo que le cumple, dejadle pase su ventura. Y aún aconséjoos que con todos los hombres que algo habéis a hacer, que siempre les deis a entender en cuál manera han de pasar convusco.
El conde tuvo éste por buen consejo, e hízolo así, y hallóse ende bien.
Y porque don Juan lo tuvo por buen ejemplo, hízolo escribir en este libro, e hizo estos versos que dicen así:
Si al comienzo no muestras quién eres,
nunca podrás después cuando quisieres.
Don Juan Manuel“Exemplo XXXV: De lo que aconteció a un mancebo que casó con una mujer muy fuerte y muy brava”Abriendo puertasEvanston: McDougal Littell, 2003.
Question
¿Cuál es el propósito principal del cuento?
Responses
Proponer una enseñanza moral
Proponer una enseñanza moral
Despertar compasión por los animales
Despertar compasión por los animales
Criticar el sistema social
Criticar el sistema social
Analizar un problema de género
Answer:
Proponer una enseñanza moral.
Explanation:
Este propone una enseñanza moral porque se trata de un joven que se casó con una mujer valiente, y el bien que eso le hizo a su relación.
How do you say, "It is good weather" in Spanish please dont use translate app, as last time it was incorrec) ):
Formular esta oración como una ecuación.
78 es el producto de la estatura de Chau y 6.?
Utilizar la variable c para representar la estatura de Chau?
Raul is telling Sergio
Answer:
whats he telling sergio?
Explanation:
Answer:
Explanation:
¿que le esta diciendo a sergio?
Ricardo y elvira se han reunido con otros dos compañeros de clase para tomar una decisión sobre su viaje de fin de curso. Escucha lo que dice cada uno y elige la mejor opción para completar cada oración.
un analisis sobre la poesia sus tipos y generos literarios
Ella _____________ de España
Help if u can please 25 and 26
what happens when a reflexive verb follows a conjugated verb in a Spanish sentence?
Answer:
Each pronoun (yo, tú, él, ella etc) has its own reflexive pronoun. They are: me, te, se, nos, os, se. The se you see at the end of the Spanish verb in the infinitive shows you immediately that it is a reflexive verb and must be conjugated accordingly.
Explanation:
Evita Peron Journey Timeline
Answer:
What are you talking about???