La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, no anexaste el texto de referencia. Se te olvidó anexar la historia para poderla leer y poder responder a tus preguntas. Sin la historia ¿Cómo sabemos qué es lo que cuenta?
Sin embargo, tratando de ayudarte, hicimos una exhaustiva investigación y encontramos que hay una lección en tu libro que trata de que encuentres tus emociones en diversas situaciones, y reconozcas cómo te sientes.
Se trata de cerrar los ojos e imaginarte que entras a un lugar y de repente eres un ratón pequeñito. Te das cuenta de que entra un gato y es enorme y te aterrorizas. Pero luego, te das cuenta que ti empiezas a crecer y te convierte en un gato grande, y el gato, se convierte en un ratón pequeñito.
Lo que este ejercicio te pide es que elabores una ruta emocional para que puedas describir la manera en la que expresas tus emociones para que notes nos efectos que surgen en ti, y en las personas que te rodean.
¿Qué semejanzas y que diferencias encuentran en lo que sintieron mejor: siendo gatos o siendo ratones?
R= Los gatos se sintieron más seguros por su tamaño y porque saben que los gatos se comen a los ratones. Nadie se siente a gusto siendo un pequeñito ratón. Y la razón es sencilla. A nadie le gusta sentirse menos que los demás porque se vuelve vulnerable.
¿Por qué es importante aprender a expresar emociones sin dañar a las demás personas?
R= Porque no tenemos derecho a ofender a los demás. Ni por su tamaño o condición social. Por eso es muy importante ser humilde. Aquí entra el valor del respeto. Si quiero que los demás me respeten, debo aprender a respetar primero.
¿Cómo pueden autorregular la forma en la que expresan las emociones? R=Controlándonos. Sí, controlando nuestras emociones. Es muy difícil porque. por ejemplo, cuando nos enojamos, queremos ser agresivos y desquitarnos. Pero esa conducta sólo genera rencor y venganza en las demás personas.
Lo mejor es controlarse, respirar, clamarse y tratar de comunicarse para arreglar los problemas y aclarar mal entendidos.
¿Cómo dirías en español, “You like me”?
Question 1 options:
Te gusto.
Tú me gustas.
Te gusta yo.
Te gusta a mi.
Question 2 (1 point)
¿Cómo dirías en español, “We liked the chicken”?
Question 2 options:
Nos gusta el pollo.
Nos gustamos el pollo.
Nos gustó el pollo.
Nosotros gustamos el pollo.
Question 3 (1 point)
Es correcto decir: “Me gusta lo.”
Question 3 options:
True
False
Question 4 (1 point)
¿Cuál es correcto?
Question 4 options:
Me gusta cantando, tocando el piano y escribiendo canciones.
Me gusto canto, toco el piano y escribo canciones.
Yo gusto cantar, toco el piano y escribo canciones.
Me gusta cantar, tocar el piano y escribir canciones.
The Present Perfect Tense
Question 5 (1 point)
¿Cuáles son las dos cosas que necesitas para formar el presente perfecto?
Question 5 options:
el verbo perfecto y el presente (-o, -as, -a, amos, -áis, -an)
el verbo (estar) y la terminación progresiva (-ando / iendo / yendo)
el verbo auxiliar (haber) y el participio (-ado, ido)
el verbo primero (tener) y el verbo conjugado en el pretérito (-é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron)
Question 6 (1 point)
Transforma la frase al presente perfecto.
(Yo) Comer comida china.
Question 6 options:
He comido comida china.
Haber comer comida china.
Hay comida china.
He comido China.
Question 7 (1 point)
Transforma la frase al presente perfecto.
(Yo) Viajar 4 o 5 veces.
Question 7 options:
Viajé 4 o 5 veces.
Viajaba 4 o 5 veces.
Haber viajado 4 o 5 veces.
He viajado 4 o 5 veces.
Question 8 (1 point)
Transforma la frase al presente perfecto.
(Nosotros) cocinar arroz por muchas generaciones.
Question 8 options:
Mi familia y yo cocinamos arroz por muchas generaciones.
Mi familia y yo hemos cocinado arroz por muchas generaciones.
Mi familia y yo cocinábamos arroz por muchas generaciones.
/ Mi familia y yo estamos cocinando arroz por muchas generaciones.
Irregular Participles
Question 9 (1 point)
Normalmente, los participios terminan en:
Question 9 options:
-ado / -ido
-ando / -iendo / -yendo
-ito / ita / -itos / itas
-mente
Question 10 (1 point)
Me gusta la película. No sé si la has __________________. (ver)
Question 10 options:
vido
vito
visto
vi
Answers:
Question 1: ¿Cómo dirías en español, “You like me”?
Answer 1: Te gusto yo
Question 2: ¿Cómo dirías en español, “We liked the chicken”?
Answer 2: Nos gustó el pollo.
Question 3: Es correcto decir: “Me gusta lo.”
Answer 3: False
Question 4: ¿Cuál es correcto?
Answer 4: Me gusta cantar, tocar, el piano, y escribir canciones.
Question 5: ¿Cuáles son las dos cosas que necesitas para formar el presente perfecto?
Answer 5: El verbo (estar) y la terminación progresive (-ando / iendo/ yendo) (I think its this answer)
Question 6: Transforma la frase al presente perfecto. (Yo) Comer comida china.
Answer 6: He comido comida china.
Question 7: Transforma la frase al presente perfecto. (Yo) Viajar 4 o 5 veces.
Answer 7: Viajé 4 o 5 veces.
Question 8: Transforma la frase al presente perfecto. (Nosotros) cocinar arroz por muchas generaciones.
Answer 8: Mi familia y yo cocinamos arroz por muchas generaciones.
Question 9: Normalmente, los participios terminan en:
Answer 9: -ado/ -ido
Question 10: Me gusta la película. No sé si la has ____________. (ver)
Answer 10: visto
In this question we will answer a series of questions about sentence formation in Spanish.
En esta pregunta responderemos una serie de preguntas sobre la formación de oraciones en español.
¿Cómo dirías en español?“You like me” = Te gusta a mí“We liked the chicken” = Nos gusta el pollo.Me gusta lo - Es correcto = TrueMe gusta cantar, tocar el piano y escribir canciones. = es correcto el verbo perfecto y el presente (-o, -as, -a, amos, -áis, -an)yo como comida chinaViajo de 4 a 5 veces.Mi familia y yo hemos cocinado arroz por muchas generaciones.Normalmente, los participios terminan en -ado / -idoMe gusta la película. No sé si la has vistoto learn the spanish language it takes practice and this is a great practice.
Para aprender español se necesita práctica, y esta es una gran práctica.
Learn more about Language in https://brainly.com/question/2427003
PLEASE HELP I AM FAILING SPANISH!!!
Fill in the blank with the correct form of the verb in the preterite and translate the verb
1. Nosotros (poder) estudiar
2. Mi amigo (ir) a la clase
3. Mis amigos (estar) en la escuela
4. Tú (Dar) de comer al perro
5. Luis (tener) que limpiar la casa
6. Luis y Ana( ser) amigos.
7. Los chicos(hacer) la tare)
8. nosotros(venir) a la escuela tarde
9. Tú(hacer) los tacos
10. Ella (poder) cantar bien
Answer:
1. Nosotros podemos estudiar
2. Mi amigo va a la clase
3. Mis amigos estan en la escuela
4. Tú das de comer al perro
5. Luis tiene que limpiar la casa
6. Luis y Ana hacen la tarea
7. Los chicos hacen la tarea
8. Nosotros venimos a la escuela tarde
9. Tú haces los tacos
10. Ella puede cantar bien
Good luck! ^^
I need help with this Spanish work. Anybody willing to drop an assist?
Answer:
Explanation: Are there answer chocies?
Answer:
Explanation:
1.G
2.D
3.B
4.A
5.F
6.E
7. I
8.H
9.C
Choose a logical match for each verb.
Answer:
Hacer... una excursión junto al río (e)Encender ... la fogata (c)Montar ... la tienda de campaña (h) Llenar ... con agua la cantimplora (a)Conseguir ... descuentos (g)Ofrecer ... información sobre las tarifas (d)Utilizar ... el transporte público (b)Remar ... en el lago (f)Explanation:
please please help me find words. It’s a word puzzle! so it should be fun!!
Pedro viaje de Manizales a Bogotá y recorri354.72 km
exprese en Centimetros la distancia recorrida por Pedro
Answer:
354.72km = 35472000 centímetros (centimeters)
José Luis produjo 8 toneladas de maíz más que Rigoberto y entre ambos produjeron en total 30 toneladas. ¿cuál es la cantidad de toneladas que produjo Rigoberto?
Answer:
Respuesta:
Rigoberto 11 ton José Luis- 19 ton
Explicación paso a paso:
x+x+8=30
x ton de Rigoberto
x+8 ton de José Luis
Se resuelve la ecuación anterior
2x +8=30.
2x=22
x=22/2
x=11
Escoge la mejor respuesta. Select the best answer.
What event caused Esperanza and her family to move to The House on Mango Street? (1 point)
1. They didn't want to pay rent anymore.
2.They didn't have enough rooms for all their children.
3. The heater broke and the landlord couldn't fix it.
4. The pipes broke, and the landlord wouldn't fix them.
Answer: 4. The pipes broke, and the landlord wouldn't fix them.
Explanation: Have read the story, and proof online supports this answer.
Question 4(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)
Read and choose the option with the correct words to complete the sentences.
A mi hermanastra y a mí ________ preguntar a nuestra abuela:
—Abuela, ¿________ el aniversario de tu boda?
nos gusta; te gusta
me gusta; le gustan
me gustan; le gusta
nos gustan; te gustan
Usted ______ el Doctor Lopez
Answer:
usted ES el doctor Lopez
Explanation:
Help..!!
♡ Right answers will be marked as brainliest..!
♡ Answer all the questions..!
Answer:
Hari studied at 9p.m. yesterday
It is rained today
Mother is making me muffins right now
We should me more careful in our speech
The Statue of Liberty is the tallest statue in the world
Explanation:
Please help due today
Answer:
1.) El lápiz
2.) Estudio
Por qué es importante laborar un plan para hacer una monografía 
Answer:
La importancia de la monografía es revelar, demostrar y argumentar con evidencia documental la capacidad que tiene el alumno de proponer, plantear, formular una hipótesis o supuestos de investigación con la debida habilidad de manejar la data e información encontrada a través de los hallazgos.
Explanation:
Need help with this Spanish please
what are the forms of estar in spanish?
Answer:
Explanation:While we have just one way to say 'to be' in English, in Spanish the work is divided between ser and estar. This lesson will focus on how to use the verb estar in the present indicative, imperfect, and present subjunctive.
The Verb Estar
Estar is one of two verbs in Spanish meaning 'to be.' When we use the verb estar, we have to conjugate, or change, the verb to match the subject of the sentence. In Spanish, verbs have different conjugations, or forms, for each subject pronoun, like I, you, he or she. To make these different forms, you change the letters at the end of the verb infinitive. We will change the letters 'ar' at the end of estar to different endings to indicate who is doing the action and the time of the action - present or past. This lesson will look at three different ways to conjugate the verb estar: the present indicative, imperfect, and present subjunctive.
Present Indicative
In the present indicative, we use the verb estar to describe temporary feelings, such as happiness or sadness, and locations of things. In fact, there's an easy rhyme that helps you remember when to use estar - 'How you feel and where you are, always use the verb estar.'
Estar is an irregular verb in the present indicative tense. This means that it doesn't follow conjugation rules, so you'll need to memorize the different forms. Also, you usually will not say a separate word for the subject when you use estar because there is a different form of the verb for each subject pronoun. In the chart you can see how the form of the verb is different for each subject pronoun.
Present indicative form of estar Pronunciation Meaning
Estoy ay-stohy I am
Estás ay-stahs you are (singular informal)
Está ay-stah he is / she is / you are (singular formal)
Estamos ay-stah-mohs we are
Estáis ay-stah-eest you are (plural informal)
Están ay-stahn they are / you are (plural formal)
Did you notice that some subject pronouns share the same form of estar? Like está and están? For está you can add the subject pronoun - either él (he), ella (she) or usted (you - singular, formal) - before the verb. This would make it clear to everyone who the subject of the verb is. Están follows a similar pattern. You can add ellos (they - masculine or mixed gender), ellas (they - female), or ustedes (you - plural, formal) before the verb. Adding the subject pronoun before these two forms will make the meaning of your message clear and easy for everyone to understand.
Imperfect
Verbs that are in the imperfect tense always describe the past. They can describe repeated actions in the past, like habits. Any time that you say that you 'used to' do something, you want to use the imperfect tense. You also use imperfect verbs to describe mental activities in the past, like thinking or to describe the scene, location or environment where something in the past happened.
For the imperfect tense, you use the forms of estar that you see in the chart. Like we saw with the present indicative, some subject pronouns share the same forms of estar. When you have the same form of estar for more than one subject pronoun, you'll want to make it clear what the subject is. You can do this by putting the subject pronoun before the form of estar in the sentence. So, if you have the sentence Estaba triste ( _____ was sad), it isn't clear who was sad. You can make it clear by adding the subject pronoun before estaba, such as Él estaba triste. (He was sad.)
Answer:
¿cuáles son las formas de estar en español?
Explanation:
Don't have to thank me -U-U-
WASSUP SHAWTIES
Es viernes y son las siete de la noche.
Generalmente me gusta estar con mis amigos
los fines de semana. ¿Adónde vamos mis
amigos y yo? Al centro comercial. Al cine. Al
parque, donde jugamos al fútbol americano o,
en el invierno, al gimnasio, donde jugamos al
básquetbol o al vóleibol.Pero mañana, no. Mañana me gustaría ir de
pesca con papá. Es un día muy especial: es su
cumpleaños.
—¿Papá?
—¿Sí, Roberto?
—Papá, me gustaría...
—Sí, Roberto. Te gustaría ir al parque.
Lo siento, pero estoy cansado.
—No, papá. Quiero ir al campo con...
—A ver... Quieres ir al campo con Ramón
y su familia mañana. Estoy ocupado, Roberto.
Puedes hablar con tu mamá...
—¡No, no, papá! Quiero ir de pesca...
—¿De pesca? ¿Cómo vas a ir de pesca?
No puedes ir solo. ¿Con quién vas a ir de
pesca?
—Contigo, papá. Quiero pasar el día de
tu cumpleaños contigo.
—¿Conmigo? ¿Mi cumpleaños? ¡No me
digas!
—¿No vas a estar ni cansado ni ocupado,
papá?
—No, no, Roberto. ¿Quién puede estar
cansado en su cumpleaños? Pero sí voy a
estar ocupado. Voy a ir de pesca contigo.
Una conversación difícil
Read the above linked passage and answer the question:
Which two of the following are reasons why Roberto's father is so happy at the end of the story?
Question 13 options:
He loves to go fishing.
Tomorrow is Roberto's birthday.
Roberto wants to spend the day with him.
He is too busy to go to the country.
Roberto wants to spend the day with him.
identify which of the following is not a reason for the growin power of europe's monarchies
¿_____ está la silla? A. Hay B. Qué C. Dónde D. Cómo
Answer: C. Donde
Explanation: donde means where, hay means, is there, and que mean what and donde makes more sense
Answer:
C- Dónde
All together: ¿Dónde está la silla?
Need help with this Spanish please
Answer:
I think they are both a
Explanation:
Is this right????????????????????
Hi can someone help answer the above picture
Answer:
Explanation:
the instructions say look for the following adjectives in the dictionary and see if they are positive (P) or negativee (N) then check your answers with another classmate.
mi hermano ___ los estados unidos
conoce
sabe
saben
conocen
mi hermano sabe los estados unidos
Present progressive irregular forms
Answer:
creo es la A ......................
Isabel y yo _________ muchos animales durante la salida de campo.
A.
vimos
B.
vi
C.
vieron
D.
viste
Present progressive irregular forms.
______de las frutas vas a comer? --Voy a comer la manzana.
Qué
Cuáles
Cuándo
Quién
Answer:
Cuáles
Explanation:
Cuáles de las frutas vas a comer
Answer:
Cuáles
Explanation:
Qué = What
¿Qué es eso? (What is that?)
Cuál = Which (singular)
Cuáles = Which (plural)
¿Cuál pregunta debo responder? (Which question must I answer?)
¿Cuáles son tus series favoritas? (Which TV series are your favorites?)
Cuándo = When
¿Cuándo vas a comer? (When will you eat?)
Quién = Who
¿Quién es ella? = (Who is she?)
Hope it was helpful ;)
Esta tarjeta de crédito la aceptan en más tiendas que ___________ tarjeta.
a
aquellos
b
aquella
c
aquel
d
aquellas
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investigue en mi comunidad los mitos y creencias que existe de qué una familia el primero que deben hacer es el hijo varón y no una niña ya que esta manera la madre no se gana el respeto de las demás miembros de la familia
Que mal..............
4. Ayudar
es______
It needs to end in -er, -ir, or -ar. Please help!
Answer:
-ar
Explanation:
If I am understanding the question correctly, the suffix that you are looking for in order to complete the word is -ar