Answer:
O Las uvas
Explanation:
Which of the following would most likely be included in un batido?
O las uvas (grapes)
Answer:
uvas
Explanation:
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
Para estudiar las obras de Shakespeare vamos a
clase de ________.
Answer:
english
To study Shakespeare's plays we will
kind of literatura
Para estudiar las obras de Shakespeare vamos a
clase de literatura
If you don't speak spanish this is a translater
Explain the difference between these two sentences:
"Como imagino ser cuando tomo el sol."
"Como imagino estar cuando tomo el sol."
Answer:
la differencia entre estas dos fraces es que te estas imaginando com te mirarias couando toda via no estas tomando el sol y la otra frace dice imaginando te ya coando estas tomando el so es como una lojica la verdadera pregunata es como te stenitias y como te sientes .
Explanation:
¿Que es? -Nucleo del Sujeto:... -Modificador directo:.. -Nucleo del Predicado:... -Modificador Indirecto:.... -Objeto directo e indirecto:... -Aposicion:.. -Predicado:...
Answer:
Nucleo del Sujeto:
El núcleo del sujeto es un sustantivo o un pronombre, mientras que el núcleo del predicado es un verbo.
Modificador directo:
El modificador directo refiere al sujeto en forma directa, es decir, por medio de un adjetivo que lo califica o por medio de un artículo que lo antepone.
-Nucleo del Predicado:
El núcleo del predicado es el núcleo sintáctico del predicado, tradicionalmente se consideró que el verbo léxico de la oración principal debía ser considerado como el núcleo.
Modificador Indirecto:
El objeto indirecto o complemento indirecto es un constituyente sintáctico regido por un verbo transitivo, generalmente no obligatorio, cuya interpretación semántica o referente designado es un receptor, benefactor o meta de la acción expresada por el verbo.
Objeto directo e indirecto
Se denomina objeto directo porque sobre él recae la acción del verbo de manera evidente y directa, mientras que se habla de objeto indirecto porque sobre él recae la acción del verbo de manera secundaria, es decir, indirectamente.
Aposicion:
Palabra o sintagma que se yuxtaponen a un nombre o a un pronombre y sirven para explicar algo relativo a ellos o para especificar la parte de su significación que debe tenerse en cuenta.
Predicado
Parte de la oración gramatical en la que se dice o se predica algo del sujeto; es un sintagma que está formado por un verbo, que es el núcleo, y unos complementos.
Explanation:
good luck !!!1
Escribe. Respond to the questions using complete written sentences in Spanish.
1. ¿Cómo son tus abuelos (physical characteristics and personality)?
2. ¿Cómo son tus amigos?
3. ¿Son jóvenes o mayores tus amigos?
4. ¿Cómo están hoy?
5. ¿Cómo se llaman tus mascotas?
Answer:
1. What are your grandparents like?
2. what are your friends like?
3. are your friends younger or older than you?
4. What's your pet's name?
Explanation:
use google Translate...
Food categories and first and second one! Please help
Explanation:
lactose products- milk, yougur, cream
cereal -weat , barley, oats
vegetables- onion, tomatoes, cucumber
meat - steak, beef, chicken
fruit- apple , orange, strawberry
fish- squid, clams, tuna
hope it helps
Where is Machu Picchu located?
Answer:
Explanation:
In the Andes Mountains in Peru.
Complete the text with the right conjugation of the verb "gustar"
Hola! Soy Rebeca, la maestra de actividades extracurriculares. A mis
estudiantes
participar en las tardes. A las chicas
gustan
practicar deportes,
A Tony
tomar fotos y a Diego
el club
de poesía.
A los estudiantes y yo
organizar diferentes actividades. A
veces nos gusta
libros o
al ajedrez
TRANSLATION: Hello! I'm Rebecca, the extracurricular activity teacher. To my
Students
participate in the evenings. Girls
Like
playing sports,
A Tony
take pictures and Diego
the club
poetry.
Me and the students
organize different activities. To
sometimes we like it
books or
to chess
ESPANOL: Hola! Soy Rebecca, la maestra de actividades extracurriculares. A mis
estudiantes
participar en las tardes. A las chicas
gustan
practicar deportes,
A Tony
tomar fotos y a Diego
el club
de poesía.
A los estudiantes y yo
organizar diferentes actividades. A
veces nos gusta
libros o
al ajedrez
Eric: Qué bueno que vinimos al lago, ahora podemos bañarnos. Roberto: ¡Oh, no! Me he olvidado de traer mi ______________. A. chaqueta B. traje de baño C. saco de dormir D. sandalias
Answer:
b
Explanation:
mano o labios, ¿cuál es mejor y por qué?
Explanation:
En mi punto de vista de la pregunta es mejor las manos
Listen to an account of Crystal's childhood years in Argentina. Write the conjugated verbs that you hear and indicate whether they are in the imperfect or the preterite tense.
These are the verbs from the audio and the correct tenses:
Vivía: imperfect tenseTuvo: preterite tenseVolvió: preterite tenseSe casó: preterite tenseQuería: imperfect tenseVivieron: preterite tensePreterite tense and imperfect tenseThe verbs from the audio are conjugated in the preterite tense and the imperfect tense.
On one hand, you use the Spanish preterite tense ("pretérito perfecto simple" in Spanish) to talk about actions completed at some point in the past.On the other hand, you use the Spanish imperfect tense ("pretérito imperfecto" in Spanish) to talk about past habitual actions or to talk about what someone was doing but then got interrupted with something else.
I was able to find the audio to complete the exercise online.
Check more information about both the preterite and imperfect tenses here https://brainly.com/question/2542190
5. What is the best translation of the command Don't be rude? (1 point)
O No seas maleducado.
O No eres maleducado.
O No estás maleducado.
No sé maleducado.
Answer:
the best translation is: no seas maleducado
Explanation:
cual es la distancia que existe ente el punto p1 (0,6) y p2 (0,8)?
the answer is on the pictures
En esta pregunta debemos utilizar la ecuación general de distancia entre dos puntos sobre un plano cartesiano para determinar la distancia entre dos puntos dados. La distancia entre los dos puntos ([tex]d[/tex]) se encuentra dada por la siguiente fórmula:
[tex]d = \sqrt{(x_{2}-x_{1})^{2}+(y_{2}-y_{1})^{2}}[/tex]
Donde:
[tex]x_{1}, x_{2}[/tex] - Coordenadas x de los dos puntos. [tex]y_{1}, y_{2}[/tex] - Coordenadas y de los dos puntos.Si sabemos que [tex](x_{1}, y_{1}) = (0, 6)[/tex] y [tex](x_{2}, y_{2}) = (0, 8)[/tex], entonces la distancia entre los dos puntos es:
[tex]d = \sqrt{(0-0)^{2}+(8-6)^{2}}[/tex]
[tex]d = 2[/tex]
Existe una distancia de 2 unidades entre [tex](x_{1}, y_{1}) = (0, 6)[/tex] y [tex](x_{2}, y_{2}) = (0, 8)[/tex].
Para aprender más sobre la distancia entre dos puntos, invitamos cordialmente a ver la siguiente pregunta verificada: https://brainly.com/question/16410393
Para desperate me a las sleet de la mañana necesito ________
A. Un balcon
B. Una casa fuerte
C. Un despertador
D. Un portero
Answer:
C. UN DESPERTADOR
A Rashid le gusta el agua y es atrevido. Le gusta ________. (1 point)
a
hacer yoga
b
hacer fotos
c
hacer surf
d
hacer tarea
IV. Escribe un breve relato sobre un viaje que hayas hecho. En la redacción del relato debes emplear lo siguiente:
• Oraciones compuestas subordinadas adjetivas especificativas.
• Oraciones compuestas subordinadas adjetivas explicativas.
Answer:
transalte
Explanation:
I will anwer
Hola, amigos! Me llamo Julieta. En las noches me baño a las ocho menos cuarto de la noche. Me lavo el pelo y me seco el pelo los domingos, martes y jueves. Después, me pongo los pijamas y a veces, por las noches hago mi tarea.
Based on the reading, select the "yo-go" verb used in the paragraph.
Answer choices are:
Do
Wash
Bathe
Dry
Answer:
Do
Explanation:
Do means "hago" and hago has a "go" in it so that makes it a "yo-go" verb, if that makes sense.
can anybody help me please!
The boy is tall. The girls are smart. The boy is short. The girls are pretty. El chico es bajo. Las chicas son bonitas. El chico es alto. Las chicas son inteligentes. Drag & Drop! C
Answer:
Blue is the third one
red is the first one
orange is the last one
green is the second one
PLESSEEEEE HELP ASAPPPPPP
Answer:
36 tienes
37 somos
38 tenemos
39 tiene
40 tiene
Fill in the blank La _____ es una frusta Rohan y penquena y va bien con el cereal
Answer:
Fill in the blank: La fresa es una fruta Roja y penqueña y va bien con el cereal
Explanation: Common sense fresa = strawberry, la fresa es una fruta pequeña y se ilustra muchas veces en portadas de cereales.
Answer:
strawberry=fresa
Explanation:
Test approved
Can someone help me out? I have no idea what it wants me to do.
Answer:
It wants you to fill out the blank spots or lines.
>_< ( brain stopped working for a second)
So in other words it wants you too fill it out like if you are talking to someone or what makes sense in the sentence. Example (*note this is not in the page i don't think*) Voy a comer ___ helado. the underline will be filled in with options of words that in that paragraph will have.
The words on the right are options that will make sense in the sentence . Make sure you read them with the sentence and it make sense and the spelling is correct too.
GOOD LUCK !! :D I am here for you . (Hope that help you)
*this sentence or story you could say is about school. In other words it says in some sentences this is my friend and we go to school together, and yeah so subject is school*
Translate the key into Spanish
Answer:
The key (english) = La llave (español)
1. Ella es una
a. simpática chica
b. chica simpática
c. chico simpatico
Answer:
1 she is a
a nice girl
b nice girl
c nice boy
esperanza the book chapter 3
Answer the following questions about adjectives and adverbs.
1. What part of speech does an adjective describe? (for Spanish)
2. What parts of speech are described by adverbs? (for Spanish)
Answer:
ADJECTIVE: Describes a noun or pronoun; tells which one, what kind or how many. ADVERB: Describes verbs, adjectives, or other adverbs; tells how, why, when, where, to what extent.
Hoy hace calor en Miami. Antes de practicar
deportes me gusta comprar agua.
(Convert to English)
Answer:
it's hot in miami. before practice I like to buy water
Answer:
Today, on Miami It's hot . I like to buy water before I play sports
¡HOLA !
QUIEN RESPONDA PRIMERO LE DOY CORONA
Answer:
English traslation:
The coronavirus vaccine is you, we're all
Stay home.
Answer:
¿cuál es el significado de eso? todos somos coronavirus?
Explanation:
Read and choose the correct option to complete the sentence.
Antes de viajar el viernes, voy a ________ la ropa en la maleta. (1 point)
a
empacar
b
hacer
c
planificar
d
poder
Answer:
a. empacar
Explanation:
Empacar is the only one that makes sense.
Answer:
Hi! The correct answer would be A.) Empacar Have a blessed day!! <3
Explanation:
How does ZOODOM help foster education and research? Write your answer in English.
hurry pleasee
The way in which ZOOM has helped foster education and research is that they have helped to bring students together, irrespective of their physical location.
What are Online Classes?This refers to the use of electronic sources to bring students and teachers together in a learning environment.
The use of ZOOM which was popularly used during the CO^VID-enforced lockdown helped keep students in school and they kept learning and at the same time kept social distancing.
Read more about e-learning here:
https://brainly.com/question/4246778
C) ¿cómo a través de la vivencia de los 7 hábitos es posible consolidar su PROYECTO DE VIDA y evitar los aspectos negativos que tiene la globalización en su proyecto de vida?
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Aunque no mencionas a qué "7 Hábitos" te refieres, porque no incluyes textos o referencias, podemos interpretar que hablas del libro "Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva," escrito por Stephen Covey.
Si es así, entonces podemos responder de la siguiente manera.
A través de la vivencia de los 7 hábitos, es posible consolidar un PROYECTO DE VIDA y evitar los aspectos negativos que tiene la globalización porque estaremos creando la serie de buenas costumbres y hábitos que indica el autor, pero ajustándolos a nuestras propias condiciones, necesidades y características.
Hábitos recomendados como el "ser productivo," "tener un objetivo en mente," "establecer prioridades," "comprensión, "y "mejora continua," nos ayudan a construir un proyecto de vida exitoso, en donde el trabajo, la dedicación y las buenas costumbres profesionales enfocadas a nuestro región o localidad.
Evitaremos caer en la tentación de globalizar las actividades que deberían centrarse en atender las necesidades internas o locales, para generar las condiciones económicas que nos ayuden a fortalecer el crecimiento interno, en beneficio de la comunidad.